第2课时

　　学习“日积月累”。

　　1．观察左边的图片：你从图片上看到了什么？喜欢吗？为什么？(引导学生说完整的句子)

　　2．指导朗读。

　　(1)学生借助拼音自读。

　　(2)指名读，强调某些字音的正确读法。

　　(3)老师示范读， 要读出节奏美。

　　牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。

　　(4)再指名读，要读出 真情实感。

　　3．体会诗意和诗境。

　　(1)同桌交流 ：从这首古诗中你读到了什么？

　　(2)全班交流，教师补充讲解诗 歌描绘的画面及大意。

　　(3)引导学生体会作者 对田园风光的喜爱之情。

　　4．有感情地反复朗读古诗并背诵。

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