出示相关句子：

　　妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

　　书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

　　孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

　　2.学生自由读句子，想一想这几句话分别说了什么意思？

　　3.指生读句子，并说说自己对句子的理解。

　　4.师指导学生找出每一句话中突出句子意思的词语。

　　“真的”“一点儿”“就是”……

　　这些词语都需要读得重一些，句子的意思也很快的就明白了。

　　5.师小结：

　　我们把在表达感情上起重要作用的词语读得重一些，这样的朗读方法叫重（zhòng）读.重音一般是把声音加强并配合音节的延长来表现的，有时为了突出某些词语还要一字一顿地读.但在表达幸福、温暖、欣慰、体贴的情怀时，往往要把重音轻读，即读得反而比其他语句轻柔。

　　6.出示另一组句子，生练习。