7.虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把植物支起来。

　　为什么母亲不相信？

　　这是一位母亲对子女爱的体现。

　　8. “真的，它现在要开花了！”……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

　　（1）你怎样理解这一段？此时小姑娘的心情是怎样的？

　　（2）小组内交流。

　　【设计意图：让学生体会到，小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓励起了战胜病魔的信心。】

　　（3）想象说话。小姑娘看见了绿色心里真高兴。小豌豆爬上了窗台看见了小姑娘。小姑娘看见小豌豆开出一朵嫩红色的小花心里真是高兴极了。小姑娘对小豌豆有着怎样的感情，小豌豆又是怎样说的呢？

　　预设：小姑娘：谢谢你小豌豆，是你给了我绿色，给了我希望。

　　小豌豆：我希望和你做朋友，有了你，我才努力生长。

　　小结：当小豌豆开出嫩红色的小花时小姑娘的生命之花也随之绽放了。

　　（4）指名读。

　　朗读指导：读出惊喜的语气。

　　9.其余几粒豌豆后来是怎样的？（指名朗读）

　　（板书 吃掉了  落到脏水沟里）