二、精读课文，深入理解

　　导语：请同学们自读课文，找出最喜欢的自然段，多读几遍，并试着谈谈自己的感受。

　　1．豌豆在豆荚里的位置是怎样安排的？

　　（按照它们在家庭里的地位）

　　2．豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了它们想出去的理由？

　　（“变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去的理由。）

　　3．五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同？

　　（1）小组展开讨论。

　　（2）汇报交流。

　　指导朗读：读出前四粒豌豆骄傲的语气。指名读、分角色读。

　　（板书：第一粒：飞向世界；第二粒：飞进太阳；第三、四粒：飞得最远；第五粒：该怎么样就怎么样）