人教版四年级数学下第二单元《观察物体（二）》教案（二十）

　　教学目标：

　　1、能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用几个正方体搭成的几何体的   形状。

　　2、让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，看到的形状可能不同。

　　3、通过操作、观察、想象、判断等活动，培养学生的空间想象能力和推理能力。

　　教学重点：通过观察，正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。

　　教学难点：在实际观察活动中，从观察到的物体抽象出平面图形。

　　教学准备：课件、知识梳理练习卡、若干个正方体。

　　教学过程

　　一、板书课题

　　从故事《盲人摸象》引入。

　　二、预学目标。

　　根据预学目标，自学课本第13页。

　　1、试观察一个物体，体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不同的。

　　2、能正确辨认从前面、上面、左面观察拼摆的物体，辨认从不同的位置观察到的平面图形的形状，并能画出来。

　　三、知识梳理。

　　1.摆一摆，看一看，再连一连。