人教版四下数学第四单元《小数的读法和写法》教案（四）

　　教学目的

　　1．掌握小数的读写方法．

　　2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．

　　3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．

　　教学重点

　　掌握小数的读写方法。

　　教学难点

　　能熟练、正确地读写小数．

　　教学步骤

　　一、课前复习

　　1、口算：57+43=  34＋28 =  380－20=   0÷107 =

　　24×5 =    125＋8=

　　2、填空。

　　（1）0.2是（    ）位小数，表示（    ）分之（    ）。

　　0.15是（    ）位小数，表示（    ）分之（    ）。

　　0.008是（    ）位小数，表示（    ）分之（    ）。

　　（2）0.4的计算单位是（    ），它有（  ）个这样的计算单位。

　　0.07的计算单位是（       ），它有（  ）个这样的计算单位。

　　0.138的计算单位是（       ），它有（    ）个这样的计算单位。

　　3、口答。

　　（1）小数点右边第一位是什么位？它的计数单位是什么？右边第二位、第三位、第四位呢？它们的计数单位又是什么？

　　小数点右边第一位是十分位，它的计数单位是十分之一……

　　（2）小数每相邻两个计数单位间的进率是多少？

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　　二、探究新知：

　　1、学习小数的读法．教师出例3

　　明代铸造的“嘉靖通宝”，是世界上最大的古钱币，它高：0.58米

　　厚：3.5厘米，重：41.47千克。读出这枚古钱币的有关数据。

　　教师提问：你能读出下面这些小数吗？（学生在堂上练习本试读，并指名三位学生板演）

　　2、出示：读出3020和3.020，重点强调区分整数和小数的读法。