（三）巩固练习。

　　1．刚刚这100根小棒我们是一个一个数的，现在有更好更快的方法吗？生：十个十个数

　　老师带领学生边拿小棒边十个十个数，数到100。（小结10个十是一百）

　　【设计意图： 发展数感是本节课的教学目标，围绕这一目标，这个环节让学生又充分借助课件，再次让学生在数形结合中，突破难点，进一步感知“一百”，加深了对一百的认识。】

　　（四）课后总结

　　今天我们学习了数较大的数100，你认为自己学的怎么样？请你回家为爸爸妈妈数一数吧！

　　板书：

　　100以内数的认识

　　数数

　　10个一是 十；2个十是 二十。

　　10个十是一百。

　　29添上1十30.

　　五、学习活动的组织

　　（一）个人学习：主要是学生 自主学习。教师通过微信群，发布当天的数学教学视频《100以内数的认识-数数》和相关练习。学生可以在微信群收看视频，然后做同步练习。

　　（二）小组学习(暂时没有开展小组学习)