奥数网整理了关于小学语文课文《南辕北辙》的教案，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、通过查字典的方式使学生能正确认读“辕”“辙”并理解其意思。

　　2、朗读课文抓住关键语句撰写剧本，能感悟人物的说话语气，并能通过合理的想象给人物添加合理的动作及表情。

　　3、通过表演，感悟人物形象，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

　　教学重点：

　　在了解语言蕴含的道理的基础上体会寓意。

　　教学难点：

　　通过合理的想象完成剧本写作。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、课前活动：老师请一名学生向相反方向取一物品，学生们会立即发现老所指方向有误，追问为什么取不到？

　　2、在古时候也有这样的一个人，他要去的地方在南方，偏要往北走，现在我们就一起看看他。（板书课题“南辕北辙”）

　　二、理解题目意思

　　1、字典是我们最好的老师，那现在就请同学们请教请教字典这位老师查一查“辕”和“辙”，看看他们是怎么读的，是什么意思（解释：辕：车前驾牲畜的两根直木；辙：车轮压的痕迹。）