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　　从阅读文章中参考与借鉴观点并为己所用，充实自己在口头和笔头表达上的内容。

　　一些同学在写作和口语方面可能一直存在一个痛处，就是一旦要组织和表达自己的观点了，便"搜肠刮脑无觅处"，给了一个yes (I agree)或者no (I don't agree)之后就开启了自己都不知所云的尬聊模式，或者给出的论据非常肤浅，没有思想。

　　这种不尽如人意的情况一部分是由于同学年纪尚轻，阅历不足，对很多事情还没有形成自己比较成熟的看法，但是更重要的一个原因是阅读量不够，且没有把阅读中看到的论点和知识内化为自己的想法。

　　下面以Unlock3秋季的一篇阅读课文中的选段为例来说明一下这个问题。

　　在这本目前初一英语国际实验班使用的教材中，其中一个单元是关于历史的话题，在这个单元中，第二篇阅读文章讨论了一个非常现实的问题，即我们到底应不应该学习历史。

　　在阅读这篇文章之前，很多同学对于这个问题的回答基本上就是：No, because it is too boring. / No, because I have to remember a lot of things. / Yes, because I can know a lot of interesting stories …云云。

　　这样的回答当然没有错，但是对于学术英语而言，就缺乏应有的深度和思辨性。那么我们来看一下文章里是如何分析的：

　　On the other hand, there are a number of reasons why it is a good idea to teach History. Teaching History is important because students should be able to understand the background to current issues in the news. This will create better-informed citizens. Another reason why teaching History is a good idea is that it helps pupils to understand their culture and background, which also helps them to understand the society they live in. In addition to learning about past, History tuition can help students to think for themselves. Finally it also improves pupils' reading and writing skills, which can help them become better students.

　　这一段落对于学习历史的好处给了比较全面的论述，对于同学们回答Should we teach history这个问题是相当具有参考和借鉴意义的，但是如果只是这么浅浅地读过去就完事的话，是没有办法做到"观点为我所用"的。

　　所以对于这样的文章，首先我们应该真正理解它所传达的论点。对于这一段落，正确的打开方式就应该是：学习历史可以让你懂得时事的发生背景，从而培养具有更高知识水平的市民；可以帮助学生更好地理解他们所在的社会，也可以帮助提升他们的阅读和写作能力。

　　接下来，可以建立自己的阅读笔记，把从阅读文章中学习到的观点和知识记录下来，加深印象，也便于以后利用。这样的笔记可以不拘一格，不必抄下长长的句子，写下关键词，甚至是以图画为辅都可以。

　　然后，在理解的基础上，就要自己试着用自己的话来表达了，如果能够加入自己对现成观点的理解和诠释就更好了。

　　比如在读完了这篇文章之后，你对上面提到的这个问题的回答就可以是：

　　Yes, it seems to me that learning History is beneficial in that it can help students to improve their reading and writing skills. For example, sometimes, we need to quote historic figures' sayings to support our ideas so as to make our arguments in writing stronger and more convincing.

　　这一方面的积累对于口语和写作都是大有裨益的，坚持这样做一段时间以后，你会发现自己在"产出"论点的时候不再那样挣扎了。