2

　　从阅读文章中积累可用的句型、词语与相关表达。

　　这是从语言方面来说的，因为有了观点还不够，还要通过精彩的语句把它们表达出来，来源同样是大量的阅读。

　　首先还是以上面提到的文章为例，要讨论的是学或不学历史的好处与坏处，我们就能够从中积累到相关的词语，比如用value, benefit等词表达益处，用it seems to me that … / I would say that / I would like to argue that …等多样化的句型来引出自己的观点。

　　另一个例子则是来自于Unlock的补充读物Reading explorer, 在The world's game这篇文章中，有这样的一段文字：

　　Throughout history, humans have played some kind of kicking game. What the world now calls football, or soccer in the U.S., began as far back as 2500 B.C.E with the Chinese game of tsu chu. The sport we know today originated in Britain. By the 1840s, England's Football Association established a set of rules, and the modern game was born.

　　从这段话中我们能积累到什么表达呢？

　　首先是"贯穿古今"，读完之后就知道该怎么说了，即throughout history, 这是一个非常地道的说法，用来引出从古至今一直不变的真理或者人们的认识是很恰当的。另外，还有"设立规则"的"设立"，该用什么动词呢？答案就出自于established a set of rules.

　　这样的例子不胜枚举，几乎从每一次阅读中我们都能有这样的积累，从而不断丰富自己的表达。这就要求同学们在原有的阅读基础上再多花一点时间加一步，就是分析文章中有什么精彩的，或者是自己想不到、不会用的表达，思考一下使用的情景，如果能试着自己用它们来造句印象就会更加的深刻，下次需要用到这个表达了马上就能反应出来。