3.看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来，我在想什么？

　　七、学习第三段

　　1.小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？

　　2.读出我的失望。

　　出示

　　但那些船上没有一点红。

　　3.我想念小女孩，我还想念什么？

　　4.学完文章，你此时有什么感受？说一说。

　　教学反思：

　　在导入新课之后，我先让学生读读课文，然后放手让学生质疑，接着师生共同梳理问题，确定了需要着重研究的问题。如：课文讲述了一个什么故事？小女孩是个怎样的人，从哪里可以看出来？我再引导学生自读，尝试解决梳理出的问题。在自读的基础上，学生先进行小组交流，再进行全班交流。而后，我要求学生找出描写小女孩神态、外貌、动作、语言的语句读一读，体会这些语句在表达上的作用，这样既突出了重点，又突破了难点。