二、细读课文，品读感悟

　　1、默读第2-5个故事，抓住重点的语句去品味，通过孔子的言行，你悟出了什么？

　　2、小组间交流（2-4人左右） 3、集体交流，教师点拨

　　第二个故事

　　为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？

　　[盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。]

　　第三个故事

　　你怎么理解君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为，可结合生活实际谈。

　　（君子由于有修养，“穷则独善其身，达则兼济天下”小人心中无德，穷困时自然不择手段，获取利益）

　　引导学生感悟：只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。穷困不要紧，重要的是有节操，有乐观的生活态度。

　　孔子为什么说了解一个实在不容易啊？

　　[眼见不一定为实，内心的想法太主观，要从多种角度，不同方面，全面地去了解一个人]

　　孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉这是一位怎样的圣人？

　　[肯于反思，肯于自省，才能不断拥有智慧]

　　引论语：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

　　想像着

　　第四个小故事

　　抓住故事中的重点词，试用一些成语或词语，来形容孔子的学习精神？

　　[笃信好学，发愤忘食，乐以忘忧，活到老，学到老……]