3．出示“霜和雪”的图片。

　　(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？

　　(2)教师讲解有关霜的小知识。借助字的偏旁，拓展认识汉字。

　　雨字头汉字拓展示例：

　　霜、雪、雷、雹、雾、霾、零、霞、霸

　　(3)识记生字，认识部首“雨字头”。

　　(4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。

　　(5)教师范写生字“雪”，学生书写并口头说出笔顺。

　　(二)学习词串：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。

　　1．出示短语，学生借助拼音自读。

　　明确：这组词串在第一组四个词语的后面都分别加上了一个表示动作的词语。

　　2．说说春风吹过来的感觉。

　　3．比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

　　4．说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。