5．了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。

　　左耳旁汉字拓展示例：

　　降、队、阵、阶、阳、陆、险、防、院、隐

　　6．指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。

　　7．有感情地齐读词串。

　　(三)教学词串：青草、红花、游鱼、飞鸟、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。

　　1．出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。

　　2．学习词语：青草、红花、游鱼、飞鸟。

　　明确：“青”和“红”都是表示颜色的词语，用来描写“草”和“花”的颜色。“游”和“飞”都是表示动作的词语，用它们来写“鱼”和“鸟”非常形象，因为我们通常说“鱼儿游，鸟儿飞”。

　　3．学习词语：池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。

　　明确：前两个词语形式相同，都是针对上一排的前两个词语来说的。意思是池塘里的草是青的，山上的花是红的。“池”“山”都表示地点。前两个词语也可以说是相对的：“池”对“山”，“草”对“花”，“青”对“红”。后两个词语形式相同，都是先说动物名称，接着说它们的动作，最后是到哪里。这两个词语也是相对的：“鱼”对“鸟”，“出”对“入”，“水”对“林”。

　　4．指导学生用自己的话交流。

　　5．出示词串三和四。

　　6．小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。

　　7．指名朗读，开火车读，齐读。

　　8．小组内互相交流好方法。