【情感态度价值观目标】

　　通过学习本课，对学生进行德育教育，学会整理好自己的物品。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　掌握介词in、on、under，并能用It‘s in /on/under the ……句型来描述物品的位置。

　　【教学难点】

　　如何在实际生活中灵活运用介词in， on， under来描述物品的位置。

　　课前准备

　　智慧课堂设备、单词卡片、图片

　　教学过程

　　一、创设情境

　　1.教师与学生之间相互问候。

　　2. 教师带领学生观看魔术《魔术师和兔子》，吸引学生眼球，引出课题，让学生注意观察视频中魔术帽和兔子的位置，复习单词in， on， under，让学生对于方位词有基本理解。

　　二、启发思考

　　【教师引导】

　　通过观看视频，学生逐步进入本课的教学主题，教师接下来课播放本课活动二动画视频，引导学生是否知道如何询问位置？教授学生正确运用方位词。

　　【学生活动】

　　学生思考如何询问物品的位置并且如何正确的运用方位词。