【教师预设】

　　1. Learn the new words

　　1) tidy， room

　　T： Everyone， now what am I doing？ I am tidying my books.

　　教读单词：tidy， tidying并板书

　　T： Look， the girl is tidying her room.

　　教读单词：room并板书，强调oo发音

　　T： And， is Sam tidying his room？

　　呈现课题句，完成板书

　　T： No. He isn‘t tidying his room.

　　2) do， homework

　　T： Is Sam doing his homework？ (教师一边问学生，一边拿出单词卡片)

　　教读单词：doing， homework并板书

　　S： …. (No， he isn’t.) 板书

　　3) card

　　如果有学生回答生日卡，教师同时呈现出生日贺卡

　　T： Yes. He is making a birthday card for Ms Smart‘s.

　　领读单词：card(如果有孩子过生日，可以现场送卡片)

　　2. Practice r eading

　　T： Ok， open your books and turn to page 10. Please follow me.

　　1) Follow teacher

　　2) Practi ce by oneself， one time

　　3) Role play - boys are Amy， girls are Ms Smart， teacher is Sam

　　4) Practice in groups

　　5) Show