人教新课标版五年级下册《与象共舞》语文教案

　　教学目标：

　　1、通读全文，找出每段的中心句，概况出课文的主要内容，感受泰国的异域风情。

　　2、教授学法，从中心句中找出文眼，略读课文要把书读薄。

　　3、依托重点语段，感受语言表达的节奏和精确，体会人和象关系密切，和谐共处的美好境界。

　　教学重点、难点：

　　依托重点语段，感受语言表达的节奏和精确，体会人和象关系密切，和谐共处的美好境界。

　　教学过程：

　　一、触摸词语，初步感受“象为国宝”的独特风情

　　1.师导入：《与象共舞》是一篇略读课文（在课题上板书略读课文的符号“﹡”）。

　　2.老师检查课前布置的两个预习任务。

　　第一，读通课文，特别留意课文中标注了拼音的生字；第二，去搜集一些反映泰国风情的文字或者图片。

　　3.朗读词语，并思考：这五个词语是写谁的？

　　4.朗读句子：大象对人群已经熟视无睹。大象曾经驮着武士冲锋陷阵。大象会小心翼翼地为人做按摩。大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。