（一）出示：第2自然段。

　　（二）自由读。

　　（三）说一说：你看到一只怎样的翠鸟？

　　（四）默读第2自然段并填写观察记录单。

　　（五）借助观察记录单交流并完善观察记录单。

　　（六）读出“美丽”，熟读成诵。

　　1.出示：

　　后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ），翅膀带着（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）的长嘴。

　　2.出示：

　　后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的（ ）是翠绿的，（ ）带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的（ ）。

　　3.出示：

　　我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的（ ）是（ ）的，（ ）带着一些（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）的（ ）。

　　（七）小结：哇，好美丽的小鸟啊！作者观察得可真细致！读着读着，我们的眼前就好像出现了一只美丽的翠鸟，细致观察的好处可真大！（板书：细致）