二、初读对话，整体感知

　　（一）自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。想想课文一共有多少次对话。说说课文写了哪几个方面的内容，并给每一次对话加上一个小标题。

　　（二）交流汇报

　　1.指名读对话，检查学生自读情况。理解自己不懂的生字、词。

　　2.交流，并读通对话。

　　课文一共有三次对话。（反复读对话）

　　第一次对话写士兵们清晨高唱“哨歌”上岗，在太阳照耀下升旗。（板书：第一次哨歌升旗）

　　第二次对话写士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场。（板书：第二次建升旗场）

　　第三次对话写士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨。（板书：第三次 冰天雪地 迎风站哨）

　　3.小组同学讨论，给每一次对话加上一个小标题。