能理解课文，熟练掌握目标句型Have you got.../Yes， I have. No. I haven‘t.的用法。

　　能够熟练运用所学句型及词语来谈论身体状况。

　　五、学习难点

　　认读、拼写与疾病相关的词汇，并总结其构词方法。

　　六、教学过程

　　I.    Warm up and lead in

　　1. Greeting

　　2. 用“chant”复习“have got”和“has got”陈述句用法（2分钟）

　　T： Now boys and girls， let’s say a chant together， OK？

　　Ss： Say the chant and do actions.

　　T： You‘ve done a very good job！

　　3.     Lead in： （3分钟）