课文学习：

　　猜谜：I’ve got another house ，but Bob doesn‘t live in it， he cat

　　doesn’t live in it， some books live in it，the pencil-case lives in it，what is it？ 通过孩子的回答，教师将黑板上的房子图片变成书包，并告诉孩子：This is Daming‘s bag.再拿出另一个书包的图片，猜一猜是谁的书包。（Sam’s bag）大明和萨姆正在学校呢，可是他们之间发生了什么事情呢？请孩子们观看活动2的动画。

　　学生通过观看动画回答问题。（Daming和Sam撞到了一起，东西撒了一地。）

　　请学生看图2，地上洒落了哪些物品呢？孩子边说，教师边将相应物品的图片贴到黑板上。

　　谁帮助了Daming和Sam？引导学生学习Lingling乐于助人的精神。

　　3.再次播放活动2的录音，请学生边听边看图，并用与书包相对应的颜色的笔把Daming和Sam的物品圈出来。教师做示范，将黑板上Sam的书放进他的书包，并说句子：This is Sam‘s book.然后鼓励学生小组合作，完成帮助Daming和Sam整理书包的任务。（每个小组发一个信封，信封中有一张大纸，上面画着Daming和Sam的书包，另外还有一些和课文内容一样的小图片，学生可以将图片贴到正确的书包里。）小组完成任务后，请各组的学生到黑板上完成整理书包的任务。孩子之前的小组工作如果和黑板上的图片一样，进行加分。