4.我们像Lingling一样帮助了Daming和Sam，但是现在Ms.Smart来了，请学生关注书中的第5幅图：Why is Ms .Smart angry？ 根据学生的回答，带领学生通过学过的单词spring来学习新词bring。小组讨论：What can you bring to school？小组汇报并进行加分。

　　5. Ms .Smart 认为lingling带玩具到学校来，所以生气了，那么Daming和Sam又是怎么做的呢？引导学生读一读第六幅图，并鼓励孩子们说一说从Daming和Sam的身上学到了什么？（诚实，勇于面对自己犯的错误）

　　6.播放第三遍录音，逐句停顿，请学生跟读，并注意模仿语音语调。

　　7.鼓励学生自己读一读课文，注意自己的语音语调。

　　8.同桌之间互读纠错。

　　五、作业

　　1.根据小组得分情况，评选优胜小组。

　　2这节课你学到了什么？（鼓励孩子说出本节课学到的知识，包括从动画人物身上学到了什么品质。）

　　3、作业：鼓励学生下节课不拿书进行表演，并鼓励在表演中配以适当的表情和动作。

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