师：我们来观察一下这些减法算式。你们发现了有什么特点呢？

　　生：被减数都是12，每一题都是连续减去相同的数，结果都是0

　　师：这里的0表示……

　　生：正好分完

　　师：你们真棒！

　　师：在写12-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1＝0的过程中你们的感觉怎么样？

　　生：很麻烦

　　师：还记得我们在学习乘法的时候，求几个相同加数的和可以用乘法来做使它变得更简便。那么今天一个数连续减去相同的数的算式，能不能也用一个简单的算式来表示呢？

　　生：除法

　　师：对！这就是我们今天要学习的新知识：除法【板书课题：除法】

　　（以小组活动的形式开展，给每个学生动手、动口的机会，做好知识的铺垫；创设民主、宽松的气氛，将学生的身心调节到最佳状态。）

　　（二）、学习除法各部分名称及含意：