师：刚才我们帮熊猫乐乐解决了三个数学问题，这三个数学问题之间藏着什么小秘密呢？

　　（四人小组讨论）

　　（学生交流，反馈）

　　师：刚才的乘法数学问题中的条件和问题交换了一下，就能编成两道除法数学问题。小巧也想请大家像她一样用一幅图，编出一道乘法数学问题和两道除法数学问题。你愿意接受挑战吗？

　　生：愿意。

　　出示长凳图

　　师：四人小组互相交流用这幅图编一道乘法数学问题和两道除法数学问题，看哪组编得最快。

　　（小组合作交流）

　　生：一条长凳可以坐4人，两条长凳可以坐几人？

　　一条长凳可以坐4人，8个人需要几条长凳？

　　8个人平均坐在两条长等上，每条长凳能坐几人？

　　师：小朋友们真棒，会收集数学信息编数学问题了，下面老师要请小朋友看一些信息。请你从中间选两个信息，编出数学问题，看看你能编出多少数学问题？