人教版二年级上册《第三单元 教材分析》数学教案

　　“第三单元角的初步认识”教材分析

　　一、教学内容

　　1．角的认识、画角

　　2．直角的认识、判断直角、画直角

　　二、教学目标

　　1．使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。

　　2．使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。

　　三、单元特点

　　1．结合生活实例认识角和直角。

　　（1）从知识的引入来说：教材从校园生活情景中引出角和直角。从实物中分别抽象出角和直角。使学生经历从生活实际中抽象出数学知识的过程，学会从数学化的角度观察周围的世界。

　　（2）从知识的应用来说：学生认识了角和直角以后，教材让学生说说周围哪儿有角和直角，此外，还安排了“生活中的数学”，使学生了解数学知识在生活中的存在以及应用。

　　2．通过实际操作活动，帮助学生认识角和直角。

　　教材用纸折角，做活动角，用三角板比角，画角等活动帮助学生认识角。