(2)解决问题。

　　点名学生读数，并说一说读法，教师根据学生汇报指正、讲解、板书。

　　分级读数，先读亿级，再读万级，最后读个级；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0或连续几个0，都只读一个0。

　　2┆0641┆0000　读作：二亿零六百四十一万

　　1┆1040┆3060　读作：一亿一千零四十万三千零六十

　　607┆0201┆0000　读作：六百零七亿零二百零一万

　　6┆2500┆0000　读作：六亿二千五百万

　　20┆8000┆0000　读作：二十亿八千万

　　3090┆0050┆0000　读作：三千零九十亿零五十万

　　2.教学教材第29页练习四第7题。

　　(1)出示问题。

　　师：刚刚我们已经复习了大数的读法，同学们都掌握了吗？现在我们一起来看大数的写法及改写。(课件出示教材第29页练习四第7题)

　　(2)解决问题。

　　点2名同学板演，其余同学独自完成，然后教师讲解、指正。

　　注意强调省略尾数时，观察尾数的最高位上是几，再用“四舍五入”法求近似数，然后改写成用“亿”作单位的数。