教学重点

　　正确认读“天、地 、人、你、我、他”6个生字新词，正确朗读课文。

　　教学难点

　　通过图画并结合生活实际，了解课文内容。

　　教学准备

　　教师：生字卡片，多媒体课件。(教师)。

　　学生：每人一套生字字卡。

　　课时安排：1课时。

　　教学流程

　　一：谈话导入，读好课题。

　　孩子们，通过一周的入学教育，你们已经成为一名真正的一年级小学生了，今天是我们成为小学生后的第一堂语文课，语文学习最主要的是识字，一起来看看这节识字课的课题。