4．完成练习八第9题。

　　这道题的信息比较丰富，数据较多，需要学生看懂题意，根据问题选择有效的信息进行判断，小组讨论可以怎么走，哪条路近，学生汇报。

　　【设计意图】

　　通过练习，让学生掌握连续进位的计算方法，提高学生计算的速度。

　　三、拓展练习

　　思考：练习八第10题。

　　只用数字8组成五个数，填入方框，使等式成立。

　　首先要知道，既然是五个数，且相加等于1000，就意味着五个数中，最大只能是888，如果其余四个都填8，那么五个数相加得920，还差80，所以只要把其中一个8变成88即可。

　　教师先让学生独立思考后，尝试填空。再全班交流并订正。

　　正确答案是：888＋88＋8＋8＋8＝1000。

　　四、课堂总结

　　笔算万以内数的加法要注意什么？

　　教后思考：

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