三、实践活动

　　看看我们的课文，一种事物配上合适的数量词，就成了优美的小诗了。我相信我们班的小朋友也一样的棒，也能写出这么美的小诗。有信心吗？

　　(课件：学生看图说话)

　　四、书写指导

　　今天，一群小朋友领着我们一起去欣赏了美丽的港湾，又去了山村、公园，看到了优美的风景。其实，还有很多生字宝宝也想认识一下大家，赶紧喊出它们的名字吧。

　　1．出示生字。

　　2．请你仔细观察，看看哪个生字比较难写。

　　3．全班交流，指名补充。

　　4．师生合作，书空生字。

　　5．“开火车”组词。

　　6．学生描红并书写生字。

　　梳理板书

　　教学反思

　　本篇课文是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知了不同事物数量词的表达方式。可以说，这次的教学过程是轻松、愉快的，教学效果是显著的。

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