教学目标

　　1.在活动中激发说话和写作的兴趣，愿意在同学面前分享自己的发现，体会习作的乐趣。

　　2.明确写人物的方法，善于观察自己的同学，能抓住人物的突出特点。

　　3.注意段落的书写格式，开头空两格。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

　　4.评改习作，活学活用写法到自己的作文中去，养成自主修改的好习惯。

　　教学重难点

　　明确写人物的方法，能抓住人物的突出特点，并能愉快的进行习作，体会习作的乐趣。

　　课前准备

　　多媒体课件

　　课时安排

　　课时

　　教学流程

　　第二课时

　　课前交流：

　　师：同学们，今天是我们第一次见面，来问个好吧！同学们好！