（4）集体交流。

　　（5）课件演示，加深印象。（小结：同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）

　　（6）从这幅图的右面可以看到几个正方形的面，你能画出来吗？（小组合作）

　　（7）小结得出：同样的物体从不同角度观察得到的形状可能不同。（齐读发现）

　　三、巩固应用，内化提高

　　1、拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1-2名同学说一说）

　　2、课本第13页“做一做”。

　　3、课本第15页练习四第1、2题。

　　4、有一个物体由4个小正方体摆成，从正面看到如下图，你知道它是什么样子的吗？（小组合作）

　　四、回顾整理，反思提升。

　　通过今天的学习你有什么收获？

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