⑴    教师出示同桌合作学习要求：

　　①用4个小正方体搭出这个个立体图形，

　　②观察从不同方向看到的形状并在纸上画出来。

　　⑵    学生活动，指名一个小组上台展示，其他学生以小组形式完成在作业纸中。

　　⑶    师：他们摆的和你们画的形状一样吗？

　　出示图2和图3，（要求如图1： 摆； 画）

　　2．比较，发现：（同时出示三组图形）

　　师：仔细观察这三组图形，你发现了什么？

　　（1）师：这三个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？

　　（2）小组讨论：怎样可以快速判断？

　　从正面看有几层；

　　从正面看有几列；

　　从左面看有几排；

　　3．小结：（板书）从同一方向观察不同的立体图形，所看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。