生：既是2的倍数又是5的倍数。

　　师：那你发现了什么？

　　生：都是整十整百的数。

　　生：个位上都是0.

　　师：这两位同学说的都是一个意思，也就是(小结) 个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。

　　师：刚才通过同学们的努力，找到了2和5的倍数的特征，这就是我们今天学习的内容。(板书： 2、5倍数的特征)

　　师：现在你知道电话号码的末尾数字究竟是多少？

　　生：是0.

　　师：同学们表现非常出色，李咏叔叔送大家一幅对联，(课件出示)上联是：学习进步，下

　　联是：健康成长。在这幅对联中蕴藏着数学问题，来看看大家学习怎么样？我们来看第一题(课件出示)

　　1、下面这些数哪些是2的倍数，哪些是5的倍数，哪些既是2的倍数又是5的倍数？

　　21、24、30、92、68、86、53、95、78、35、70、25

　　师：我们轻松过了第一关，下面看第二关(课件出示)：火眼金睛辨对错