人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（七）

　　课 题：3的倍数的特征

　　教学目标

　　1．使学生通过“观察、猜想、验证”，理解并掌握3的倍数

　　的特征。

　　2．能熟练地判断一个数是否为3的倍数。

　　3．培养从不同角度去研究问题，用不同方法解决问题的能力。

　　教学重难点

　　1．掌握3的倍数的特征，能根据特征准确判断一个数是不是3的倍数。

　　2．理解2、5的倍数特征为什么只看个位数字，而3的倍数特征要看各个数位上的数字和。

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　1．回顾2和5的倍数的特征，给下列数分类：

　　8    15     20     36     30    47     65     96