2、将下列小数改写成三位小数，使小数大小不变

　　0.20    4.5     3.76      7.5000    3.01   8

　　师：“其实在生活中，我们不仅不要对小数进行化简，有时还需要对小数进行改写。”

　　3、游戏：你能说一个与3.50大小相等的数吗？

　　4、下面哪些数的末尾添“0”，数的大小不变？

　　6.3     4   5.00    100

　　⑴让生说说哪些数的末尾添“0”会改变大小，哪些不会改变大小？

　　师：“小数的末尾添上”0“后，小数的大小没改变。为什么在整数的末尾添上”0“后，数的大小改变了？”

　　⑵师用课件进行演示，让学生感受到在整数末尾添上“0”后，数的位置改变了，而在小数末尾不管添上几个0，小数的大小都不会改变。

　　5、提升题：你认为它们的大小相等吗？

　　让学生说说它们是否相等并说说为什么。

　　四、全课总结

　　师：“今天的学习你有什么收获？”

　　师：“其实小数的知识学问大着呢！现在我们只是刚刚学习小数的开始，同学们会在以后的学习中慢慢感受到。”

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