3.课堂练习。

课本第95页1、2、3、4补充完整。

五、复习20以内加、减口算题，100以内加减口算题。

14-5= 15-9= 16-8= 7+8=

12-5= 6+9= 11-9= 13-4=

25+3= 47-5= 34+20= 25+8=

说一说怎样算：

1.两位数加、减一位数(不进位、不退位).

2.两位数加、减一位数(进位、退位)

3.两位数加、减整十数.

小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数.都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能直接相加、减。

六、复习100以内的笔算。

1、复习笔算两位数加，减应注意什么?(注意三点：①数位对齐;②从个位算起;③进位加法，个位满10向十位进l，退位减法，个位不够减，从十位退1当10，与个位上的数合起来再减)

2.只有加、减法的两步式题，应从左往右按顺序计算。

3.课本第96页第7、8题补充完整。

第三课时 元角分的认识

复习目的：

1、使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。

2、教育学生爱护人民币，培养珍惜时间的好习惯.

复习重点：

元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。

复习难点：

元、角、分及相互间的进率关系及简单的计算。

教具准备：各种面值的人民币的有关挂图.

复习过程：

一、复习元、角、分的认识。

1.我们学过人民币的单位有哪些?(元、角、分)今天我们来复习元、角、分的认识.板书：元角分的认识。

2.师出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元·...人民币

(1)说出各人民币的名称.

(2)回答它们间的进率.

①1张2元可以换几张1元?

②1张1元可以换几张5角?

③1张1元可以换几张1角?

④1张5角可以换几张1角?

⑤1张1角可以换几张1分?

(3)总结进率

(4)1元2角=( )角 15角=( )元( )角

3、课本96页第9题填写完整。

二、课堂练习。

1、课本第96页第10题。

第四课时 图形分类统计

复习目的：

1.使学生初步体会在平面上确定位置需要两个条件，体会生活中处处有数学。

2.会数方块图，并根据图形排列找出一定规律.

3.初步分析统计图，并根据统计图进行简单的推断，培养学生的实际应用能力.

复习重点：

会数方块图，并根据图形排列找出一定规律.

复习难点：

根据统计图进行简单的推断，培养学生的实际应用能力.

教具准备：

1.课件：位置图及对话内容、统计图.