人教版一年级数学下册易错题归纳集体备课

一年级下册典型错例

采集样本 55 错误率 41.81% 采集者 贾春波 采集

学校 新昌城东小学

错题来源 第6单元 题

型 基本 时

机 课时 课

型 新授课

题目出处 期末试卷 综合 √ 单元 练习课

相关知识 问题解决 拓展 总复习 √ 复习课 √

知识性质 陈述性知识 √ 程序性知识 策略性知识

简述

◆典型错题：

原题：

错解：40-8=32

◆原因分析:

原因1：学生对题目内容的熟悉程度和对叙述方式的适应程度，是影响解题难易的原因之一。从访谈中可以发现有些学生对这题的情境难以理解。特别是对“发给我们班同学，没人分一根还少8根”这句话理解不到位。

原因2：数量关系隐蔽。部分数与部分数在体重没有很明显的突出点，两个部分数之间的关系要在分析整个题目才能看出。特别是对问题的分析，理解绳子的总是就是等于学生的总数。

◆ 建议:

建议1：在日常教学中要增加相对隐蔽性情境的题目，已训练学生分析题目的能力。材中出现的题目都是比较简单的，学生一看就非常明确，这就容易让学生陷入看字做题的思维怪圈。如看到一共就用加法，看到剩下就用减法。这种类化的解题方法是应用教学的天敌，它严重的消弱了学生的分析能力。因此在教学中教师应及时增加这类隐蔽性情境的题目。如：帮助学生理解数学中的一些专用名词，如“多、少、一共、还剩、最多……”的基础上。注意词语情境的变化，例如“妈妈买来9个苹果，吃了2个，现在有几个苹果?和妈妈买来9个苹果，有买来2个苹果，现在有几个苹果?”。让学生理解“现在”一词在具体情境中的具体含义。

建议2：加强学生读题能力的培养。观察中发现，出错学生读题中出现漏字或添字的现象比较多。

◆资源链接

原始样本 50 错误率 42% 采集者 赵小艺

全周芳 采集

学校 嵊州市剡山小学

错题来源 第7单元 题

型 基本 √ 时

机 课时 √ 课

型 新授课 √

题目出处 课本P82 综合 单元 练习课

相关知识 读写某一时间 拓展 总复习 复习课

知识性质 陈述性知识 √ 程序性知识 策略性知识

教学简述 教学基础：学生刚刚认识了钟面上的时刻，知道分针走一小格是1分钟，一大格是5分钟，走一圈是1小时，即1时=60分。

教学用意：使学生能够正确认、写钟面时刻。

一年级下册典型错例

◆典型错题：

原题：填出时间。

错解：7：50(本错解错误率约占32%)