教学过程

　　(一)复习导入，明确目标

　　课文写了关于琥珀的哪些内容？哪方面内容是作者想象的？哪方面内容是对琥珀的真实描绘？(生回答)。

　　那么作者想象的依据是什么？要形成这样的琥珀必须具备哪些条件？这是我们这节课所要探究的问题。

　　(二)精读课文，深入探究

　　1.默读形成过程部分思考上述两个问题。(点击课件，出示问题)。

　　(l)独立思考后小组讨论。(由一人执笔把小组意思记录下来，以便全班交流。)

　　(2)集体交流。

　　(3)学生交流过程中师相机引导板书。

　　(4)师生共同归纳形成的条件和想象的依据。

　　(第一，要有松树、柏树。依据是琥珀是松树树脂形成的。第二，炎热的夏天正晌午。因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球。第三，苍蝇和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下来把它们包在里面。)

　　(5)出示课件。松脂球--琥珀。直观感受琥珀的形成。

　　2.科学家又是怎样想象发现过程的？探究想象依据。