④学生在田字格内书写“雾”“蒙”“翅” “鼻”，教师对照标准评价投影点评。

　　星级评价：★书写正确，★注意横画间距，★撇捺写得舒展。

　　⑤对照标准，学生再次各写一个“雾”“蒙”“翅” “鼻”。

　　2.出示第二组词语： 浓浓的 苦苦的 热腾腾

　　（1）指名读词语。正音“热腾腾”，作为ABB式词语，后两字应读成第一声。

　　（2）发现本组词语的特点：都是叠词。

　　3.出示第三组词语： 一瞬间 舒畅 凝神静气

　　（1）指名读词语。正音“凝”字读作“nínɡ”.

　　（2）不同方法理解词义：“一瞬间”指时间很短；做做“舒畅地呼吸”的动作、“凝神静气”的样子。

　　（三）把握内容

　　1.课文用了很多段落来写父亲。主要写了父亲干什么？读课文，标出写父亲的段落，连起来读读，说说发现。

　　2.根据回答小结：主要写父亲和我谈鸟的事情。