④父亲曾经是个猎人。

　　这条判断，可引导学生充分阐述自己的观点和理由。关于父亲是否做过猎人，凭借课文中的信息，并不能得出明确的肯定或否定的结论，学生能自圆其说即可。

　　6.总结方法：

　　关于课文的说法对不对，有原句的时候，可以对照着原句判断；没有原句的时候，可以从文中找出依据判断。（板书：联系全文。）

　　四、摘抄语句，做好积累

　　把文中觉得优美生动的句子，抄写下来。

　　五、板书设计

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