2、实践。

　　给下面的句子加上标点符号。

　　教师点拨：

　　（1）先仔细阅读、观察，判断提示语的位置。

　　（2）按照总结出的提示语在不同位置点不同标点的方法加标点。

　　（ 3）集体反馈。重点指导第三句提示语在中间时标点怎样加。

　　二、积少成多的知识库。

　　知识库中有好多的歇后语，表达幽默诙谐，赶快来领略歇后语的有趣吧。

　　1、了解歇后语。

　　同学们，从童话林中出来，我们又来到了另一个景区--“积少成多”区。快看看这个景区有 什么特点吧。

　　快读一读，你有什么发现？谁认识它们是什么？

　　引导学生说出用打比方的方法把意思说清楚，并且用破折号连接前后两部分，前面的像谜面，后面的像谜底。这是歇后语。