教具准备

　　1．生字词语卡片。

　　2．教学课件。

　　教学过程

　　1．教师谈话导入新课。

　　2．交流资料，了解作者。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1．教师提出学习要求。

　　(1)学习本课的生字新词，读准、读通课文。

　　(2)默读课文，思考：课文讲了一个什么故事？

　　2．学生根据教师提供的学习要求自读。

　　三、集体反馈，掌握生字。

　　1．教师出示生字词语卡片，指名读一读。