③我们已经认识到自己的愚不可及了，向导呢，何尝不自责呢？我们再把书读进心里去。（出示句子）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”（朗读指导，你觉得向导心理特别--难过、后悔、悲伤、悲叹等，指名读--生评（怎么样？应该读出什么语气？）--指名读--全班读）

　　（板书：悲叹）体会“悲叹”，再说一说向导为什么而悲叹？（悲：幼龟的惨死；叹：人类的无知，强行改变规律，应受责罚）。

　　④ 出示句子

　　我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。

　　终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

　　⑤如果……就……，你能换一个关联词来表达你的悲叹吗？

　　(因为……所以……；之所以……是因为……)

　　三、发挥想象，  走进动物的内心世界

　　（1）全班同学扮演小幼龟。

　　（2）（幻灯出示）当向导捧起幼龟将它送往大海时，小幼龟会有什么反应？它又会在心里对人类说些什么？把你想到的写下来。（配乐）