2.    学生欣赏What are you doing，进入今天的教学场景。

　　3.    有条件的班级学生可以一齐唱这首歌曲。

　　【设计意图】

　　学生在本环节中将欣赏歌曲What are you doing，回忆复习现在进行时。本环节帮助学生进入指示代词和现在进行时都相关的教学场景。

　　二、启发思考

　　【教师预设】

　　1. 教师展示不同场景的照片，询问图片场景中正在做什么。

　　T： What are they doing？

　　S： They‘re playing in the rain.

　　2. 教师请学生推测这些例句中in和under的意思。

　　【学生活动】

　　1. 学生依据提示和照片，回答教师提出的问题。