2. 学生两人一组，就教师展示的图片，互相练习对话。

　　3. 学生总结in的意思是”在什么里面“，under的意思是”在什么下方“。

　　【设计意图】

　　在本环节中，学生不仅可以复习巩固现在进行时，也可以接触到几个介词词组以及两个介词in和under的意思，以及两个介词的区别。

　　三、自主或小组探究

　　（一）活动探究

　　【教师预设】

　　1. 教师播放本课的对话，请学生仔细听，了解对话内容。。

　　2. 教师展示问题，让学生回答这鸭子都在做哪些事。

　　【学生活动】

　　1. 学生仔细听对话两遍，并尝试听懂对话的内容。

　　2. 学生组内讨论教师给出问题，并在课文中找出依据。