②主要写龙的原因有两条：一是说明对象的特征决定的。故宫建筑突出龙，对故宫的说明也突出龙。二是龙的象征意义决定的。历朝历代皇帝都把龙作为自己的化身。龙也是作为皇权的化身。

　　四、开展活动，升华主题。

　　1.播放微课《故宫博物院》拓宽学生的视野面。

　　让学生从视觉、听觉的角度，感受文章的内容，避免说明文的枯燥性。观看后学生谈谈自己的感受。

　　2.选择一两个景点，作讲解。

　　温馨提示：要选好立足点，用准方位词，按照空间顺序有序的讲解说明。

　　3.师总结：

　　故宫博物院是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中华民族伟大创造力的集中体现。学习它，有助于增强我们的民族自豪感，激发我们进一步发扬民族的创造精神，同学们，为把我们的祖国建设得更加美好，从现在开始，从自身做起，努力学习吧！

　　五、巩固延伸，作业设计。

　　1.为家人计划故宫一日游，完善本节课画的故宫参观路线图。