请同学来观察这个长方体。

　　依次请两位同学仔细观察这个长方体，向大家汇报从不同方向观察的形状。

　　请全班同学评议观察结果

　　揭示课题；这节课我们从不同方向观察物体。

　　板书课题：观察物体（二）

　　（二）探究新知

　　1、摆一摆  看一看  连一莲

　　<1>拼搭

　　A动手操作

　　谈话提出要求：刚才老师用两个正方体达成了一个长方体。同学们都会玩积木，请同桌合作进行拼搭，泳个正方体拼搭成一个你喜欢的几何体，请动手试试。

　　B展示交流

　　请学生展示并用语言描述搭成的几何体。（有几行、几列、几层）

　　<2>观察

　　告诉学生：请选择拼打的这个形状的组合体，放在4人小组桌子中间。请学生从前面、上面、后面进行观察。

　　A请学生从前面、上面、左面进行观察。

　　B请每个学生回想在各个方向看到了什么样的平面图形，可以动手画画。