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2009-09-02如何让学生喜欢你（三）

过去的时光，似乎变得很遥远。但这个话题把我的思绪带回到2002年的那个秋天。那个新学年，刚走上工作岗位的我根据学校的要求接四年级的英语课。当时他们已经学了一年英语，情况不是很理想，因此接班的时候我的心中有
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2009-09-02如何让学生喜欢你（二）

每个老师都认为自己爱学生。但同样是爱学生，有的老师被学生理解学生喜欢和这样的老师相处，乐于接受他的教诲；而有的老师却让学生敬而远之。出现这些情况的原因就在于我们是否会爱。如何让学生理解你的爱，进而喜欢
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2009-09-02如何让学生喜欢你（一）

亲其师，信其道，是中国教坛上的一句古训。但教师能否让学生亲其师，则取决于教师的自身修养和育人艺术。王金凤：四招赢得学生爱（广东省佛山市三水区技工学校）第一招：先入为主夸自己。我带新班的第一节课，都要进
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2009-09-02寓批评于笑声中

提起批评，人们总认为是一件板着脸的严肃事情，可是，在我做小学低段学生的生活指导老师中体验到，有时采取在笑声批评也能收到意想不到的效果。一年级的玲玲是个较娇惯的孩子，每当父母送来学校或中途来看她，要走时
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2009-09-02“严”也是一种真挚的爱

郜玉武老师是一位经验丰富的优秀班主任，他工作精神可以说是勤勤恳恳、任劳任怨，今年从高三下来后又担任高二七班的班主任。七班基础较差，但郜老师无怨言，默默地承担着重任，为了改变七班的落后局面，他经常深入班
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2009-09-02常规训练是抓好班级管理的中心环节

初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情
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2009-09-02管理的误区：过度宽容

宽容是学校对教师工作失误的理解和原谅，是科学地艺术地重要管理手段。但过度宽容非但起不到积极作用，反而还会给学校管理带来妨害。笔者就自己的理解，对过度宽容的产生原因、具体表现、不良后果以及改正办法谈一些
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2009-09-02以感情赢得感情，以心灵感受心灵

我国着名的教育家陶行知先生说过：真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过
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2009-09-02班主任如何写总结

1、总结的一般写法一般而言，总结分为三部分：标题、正文、目期。正文是总结的主要部分。标题通常标明总结的单位、总结的时间、概括的内容。也可分正副标题。总结的结尾要写明日期。总结的正文一般可分为四个部分：
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2009-09-02“好学生”往往是教育的盲区

有些青年班主任老师对工作非常认真投入，花了大量时间和精力做学生思想工作，特别是对那些学习基础弱的学生，更是倾注了比普通学生多得多的精力，但并没有收到预期的效果。于是常常感慨道：班主任真是难当，好学生吧
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2009-09-02班干部管理

在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。如何使更
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2009-09-02表扬批评大家谈（三）

灵活多样的表扬方法一、登榜表彰法我坚持文明月评制度。每月终结时，班上评出文明十佳、优秀干部、纪律进步者，然后张榜表彰。二、上报表彰法学生为班级和学校争得了某种荣誉时，我总是竭尽全力，将其模范事迹整理成
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2009-09-02表扬批评大家谈（二）

怎样对待学生的不足与失误？在教育过程中，教师要心平气和地直面学生的不足和失误，采用学生乐于接受的教育方法，帮其改正错误，促其不断进步。暗示：对课堂上轻微违纪的学生，可以目代言，使用体态语言，给其警告，
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2009-09-02表扬批评大家谈（一）

批评两法借彼喻此针对有些学生平时大毛病不犯，小毛病不断的现象，可采用比喻、类比的方式，旁敲侧击，对他们进行适当的暗示，使他们认识到自己的言行已构成或即将构成过错，要避免再犯。这种方式对于自尊心、虚荣心
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2009-09-02浅谈在班级管理中把学生当成教育的主人

长期以来，教师、学生地位本末倒置，学生为主体实际却变成教师为主宰的教育教学模式或现实的作风。这不但在学校教学中广为流行，而且在教育（特别是班级教育）中大有市常一切的教育信息、方法手段及对学生的评价等，
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2009-09-02班级工作要“四先四后”

我是一名年轻的英语教师，第一次担任班主任，任务重，没经验，应该怎么办？用辩证唯物主义指导我做好班级工作。一年的实践，使我有以下几点感受和体会：一是遇到问题先调查、后结论。物质决定意识，意识对物质有反作
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2009-09-02学习丁榕老师培养跨世纪人才（二）

三、育人要追求艺术丁榕老师运用了高超的育人艺术。即采取多样形式的班会活动、民主化的教育手段，捕捉最佳的教育时机。丁老师育人成功了，同时体现出了她艺术育人的高效率。开展各种各样的活动是培养学生能力、提高
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2009-09-02学习丁榕老师培养跨世纪人才（一）

九七年六月份，我有幸听了丁榕老师的报告，很受启发，觉得对我做好班主任工作帮助太大了。我要向丁榕老师学习。《情感、科学、艺术班主任工作手记》（丁榕着）一书成为我班主任工作的良师益友。丁老师说：作为一名班
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2009-09-02让每一个学生都有辉煌的明天

我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素
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2009-09-02班级管理的科学化

今年6月，我送走了又一批初中毕业生。回首三年来班主任工作，总结经验和教训，对于我今后的工作会有一定的启示和指导作用。一、把竞争的机制引入倒班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股气，即团结进取的班风和
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2009-09-02思想疏导——养成教育的重要环节

问题的提出：一、学生《行为规范》的养成教育是学校德育的基础工程，是现代教育的重要内容。养成教育过程必定伴随系列思想活动，而思想活动的过程又以一定的心理活动为基矗心理学认为：心理过程包括认识过程、情绪情
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2009-09-02班级要大家共同管理

着名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。如何把班集体这个家庭管理好，使其成为有共同
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2009-09-02关于班级软管理

现代教育大力提倡量化管理，对学生的学习表现进行分值显示。但在实践中，我们往往会有这样的体会，虽然学校制度、条例及与之相配套的检查等这些硬管理手段很齐备，但仅仅作为被动管理，一旦有所松懈，便会乱作一团，
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2009-09-02“无为”管理艺术（四）

杨振宁在西南联大读研究生时，他的导师是王竹溪先生。一天，王先生要他写一篇论文《固体中有序与无序的问题》，并要他参看一本书。杨振宁看不懂这本书，便去向王先生请教。王先生一个字也不讲，却又要他看第二本书。
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2009-09-02“无为”管理艺术（三）

现代教育理论要求发挥教师的主导作用，保证学生的主体地位，主导要促进主体的发展，其真谛应是实现学生的自我教育。自我教育则应开发潜在的积极因素，引导其开悟。无为教育的目的，正是提高受教育者的悟性。这一过程
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2009-09-01班主任工作总结111（《不断进取，争创一流》）

我们二高中语文组现有教师10人，男教师3人，女教师7人，全部具有本科学历，这是一个朝气蓬勃、积极向上的教研组。几年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们以邓小平建设有
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2009-09-01班主任工作总结110（《信息技术教师工作总结》）

本学期在学校总结的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬
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2009-09-01班主任工作总结109（《小学班主任工作总结》）

一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：三年一班共有64名学生，32名女生，32名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力
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2009-09-01班主任工作总结108（《开拓创新扎实推进》）

十五以来，根据国家及盛市有关继续教育工作的指示精神，在市教育行政、业务部门的关怀指导下，针对我县中小学教师队伍现实状况，我们的教师教育工作坚持校本为主、研训一体、管训结合的工作思路，以基础教育课程改革
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2009-09-01班主任工作总结107（《高中教学工作总结》）

上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。2001年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优
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2009-09-01班主任工作总结106（《新课程改革的心得体会》）

只有不断地改革，才能不断地进步，因此新一轮的课革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求。今年我国实行了第八次课改，其根本的目的是促进教育的发展，符合社会发展的需要。为了响应课改的号召，真正地做到教书
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2009-09-01班主任工作总结105（《高中班主任工作总结》）

本学期我接手新编高二（2）班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪
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2009-09-01班主任工作总结104（《教师个人总结》）

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，
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2009-09-01班主任工作总结103（《美术教师个人工作总结》）

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、
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2009-09-01班主任工作总结102（《团结协作，努力搞好教研组工作》）

当我们伟大的中华人民共和国刚送走五十华诞，当新世纪的钟声就要敲响，我们政史地组的全体成员怀着深深的眷恋，来回顾我们刚刚奋斗过的一年。在9899学年的两个学期中，我们组的全体成员用辛勤的汗水换来了辉煌的成绩
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2009-09-01班主任工作总结101（《新课程实施阶段性小结》）

基础教育课程改革正在我校如火如荼地展开，人人重视课改，个个参与课改已成为学校上下对本次课改工作的共识。尤其是在七年级任教的教师更是投入钻研。近一年来，我校在新课程实施工作方面做了一下一些工作以及实施过
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