本环节之中，学生通过对话以及欣赏歌曲等方式，复习上一模块学习的内容，并进入本课的教学场景-正在做的事。本部分结束之后，学生将提升自身的学习兴趣，能主动地与教师配合，汲取教学场景相关的知识。

　　二、启发思考

　　【教师预设】

　　1. 教师展示动作的照片，询问学生正在做什么。

　　T： What are you doing？

　　S： I’m making a cake.

　　2. 教师继续展示图片，教授。

　　3. 教师请学生辨别不同动词ing形式的构成。

　　read-reading make-making

　　【学生活动】

　　1. 学生依据提示和照片，回答教师提出的问题。