4、举例验证，并简要表示规律。

　　师：是不是所有的加法算式都有这样的规律呢？当我们对这个发现有疑问时，怎么办？请同学们以小组为单位举例进行验证。

　　生：汇报交流(汇报时，教师在黑板上写出学生举出的等式：)

　　生：35+53=88 53+35=88所以35+53=53+35我认为“任意两数相加，交换位置，和都不变”这个猜想是对的。

　　生：1000+1=1001 1+1000=1001 1000+1=1+1000我认为“任意两数相加，交换位置，和都不变”这个猜想是对的。

　　生：我举得是关于0的例子，因为0+50和50+0和都是50所以0+50=50+0我也认为这个猜想是对的。

　　师：你们的验证结果也是这样的么？

　　生：是的。

　　师：像这样的例子会有多少个呢？

　　生：无数个。

　　师：这样的例子太多了，我们不能一一记录下来，可以用……

　　生：省略号表示。